А ви підготували дитину до 1 класу?
– Моїй дитині в школу тільки наступної осені, а мене вже трясе і ковбасить від страху. (З коментарів)хлопці, школа – це не вогнедишний дракон, а діти – не овечки на заклання. Не треба боятися і накручувати себе заздалегідь.
Не треба, тремтячи від страху, слухати розповіді знайомих і родичів, у дітей яких все погано, а вчителі – суцільно мимри і вампіри, що п’ють кров немовлят. Якщо у кого-то погано, взагалі не факт, що так само буде у вас і вашої дитини. Може навіть навпаки! Зрештою не такий страшний чорт, як його малюють.
Що б я робила, будучи мамою і татом першокласника?По-перше, завжди тримала б в голові думка: школа – це тільки частина життя дитини. Крім школи і уроків є ще в світі безліч цікавих речей, які гріх пропускати. Тому не треба створювати зі школи кумира і трясти з дитини три шкури за ненаголошені голосні.
Але й іншої крайності-пофігізму – не потрібно допускати. Будьте адекватні, цікавтеся в міру успіхами і проблемами свого першокласника. По-друге, я пам’ятала б про те, що школа – це частина не мого життя, а дитини.
Я своє відучилася, тепер займаюся своїми дорослими справами і не повинна знову занурюватися з головою в домашні завдання. Допомогти і підказати можу, а пластилінових їжачків з ялиновими голками ліпити ночами не зобов’язана. По-третє, я б не говорила: “так, малої, скока-скока тобі стукнуло-то? Сім рочків? Так чого сидиш, бери портфель, дуй в школу!”Я почитала б наукову літературу і послухала б педіатрів і дитячих психологів на тему: “готовність дитини до школи”.
Тому що пвспортний вік з біологічним може не збігатися. Можна бути суперготовим до навчання в 6 з половиною років і зовсім не готовим в 7 з половиною. За законом в перший клас діти можуть надходити до 8-річного віку.
І це правильно. А у нас як завжди? Виповнилося 7 років, значить нехай йде в перший клас без розмов. Головні аргументи: “ми вчилися, і нічого, не померли” і ” армія на носі, а інститут як же ж??”, і “в садок назад не візьмуть”.
Контраргументи: про те, як “ми” вчилися, історія зазвичай замовчує (татів щоденник за 1 клас не лежить на почесному місці в квартирі), і не факт, що хлопчику світить армійська служба через 11 років та й інститут не всім буває потрібен. І-можна і в садку зайвий рік побути. Як то кажуть, в школу не можна запізнитися, можна тільки поквапитися.
Але родичі за дитину все вирішили, І ось він сидить і мучиться, бідолаха, опинившись не в той час не в тому місці. Йому б рік почекати, дозріти, зміцніти і – вперед, успішно вчитися в повну силу. Але під страхом армійської служби і через небажання батьків трохи напружитися на один рік, дитина вчиться, як виходить: з істериками, неврозами, психосоматикою і, природно, двійками.
І тут починається: ах, які складні програми, ах, вчителі нічому не вчать, ах, потрібен репетитор в першому класі, кошмар! Звичайно, краще платити гроші репетитору 11 років, ніж 1 рік напружитися і почекати, щоб дитина “дозрів”. Ось аспекти готовності до школи. Зараз буде науково, потерпіть.
Для успішного навчання в школі дитина повинна володіти: 1) інтелектуальної зрілістю, 2) емоційної зрілістю, 3) соціальної зрілістю, 4) фізичної зрілістю. Тільки поєднання цих компонентів забезпечує успіх адаптації дитини до умов шкільного навчання. Інтелектуальна зрілість: здатність керувати своїми діями і регулювати їх, виділяти істотні ознаки предметів і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між ними, оволодіння по слуху розмовною мовою, концентрація уваги; аналітичне мислення, що виражається в здатності осягнення основних зв’язків між явищами; виділення фігури з фону; можливість логічного запам’ятовування; вміння відтворювати зразок, а також розвиток тонких рухів руки і сенсомоторна (зорово-рухова) координація.
Таким чином, можна сказати, що інтелектуальна зрілість в істотній мірі відображає функціональне дозрівання структур головного мозку. Емоційна зрілість характеризується певним рівнем емоційної стійкості, низьким рівнем імпульсивних реакцій, розвитком навчальної мотивації. Емоційно зріла дитина здатна управляти своїми емоціями, він не кидається в істерику, якщо чимось засмучений або незадоволений, його настрій досить стійко і стабільно, він здатний приховувати своє невдоволення і розчарування.
Емоційна зрілість в основному розуміється як зменшення імпульсивних реакцій і можливість тривалий час виконувати не дуже цікаве завдання. Тобто-розвиток вольової сфери. Соціальна, або комунікативна, зрілість-це, перш за все, сформованість у дитини потреби спілкуватися з іншими дітьми і підкорятися звичаям та інтересам дитячих груп, здатність приймати на себе і виконувати роль школяра.
Соціально зріла дитина розуміє і приймає правила шкільного життя, знає, як вести себе в школі, він здатний підкорятися вимогам ситуації, що склалася. Він приймає “правила гри”: не прагне продовжувати гру, коли треба сідати за парту, і не продовжує бігати і гратися, коли продзвенів дзвінок на урок. Фізична зрілість: наприклад, здатність просидіти на одному місці 20 хвилин, не сповзаючи на підлогу, не звисаючи зі стільця і не вкладаючись на парту.
Для цього повинен бути добре розвинений м’язовий корсет. Хребет повинен тримати поставу. М’язи кисті руки не повинні бути млявими або надто напруженими, щоб процес письма не перетворювався в каторгу.
Повинні випасти передні зуби. І т. д.
на жаль, батьки в основному цікавляться інтелектуальною сферою. “Моя дитина читає 100 слів на хвилину і Шекспіра в оригіналі, він рахує до мільйона і знає таблицю Менделєєва”. Ну то що? При цьому він ридає, якщо у нього впав олівець і якщо його не запитали; він істерить, коли потрібно всім вийти з класу в їдальню (а він відстав), коли треба закінчити гру; він тікає в роздягальню, коли треба йти на обід і т.
п. до того ж він не може зав’язати шнурки, переодягнутися на фізкультуру і застебнути блискавку на брюках. Фактично “емоційно-побутовий інвалід”, дитячий садок – штани на лямках.
Про що тут можна говорити, про яке навчання?По-четверте, я б дуже уважно прислухалася до слів і рекомендацій вчителя, не волаючи: “та що вона розуміє!”30-річний досвід вчителя початкової школи дозволяє стверджувати, що у готових до навчання і фізично здорових дітей Немає проблем із засвоєнням програми будь-якої складності при будь-якій методиці викладання!Проблеми виникають у неготових дітей, або у дітей з неврологічним порушеннями. При цьому в медичній карті дитини цілком може бути скрізь написано”здоровий”. Так, вчитель – не лікар, діагнози ставити не може.
Але відрізнити норму від ненормы цілком здатний. Репрезентативна вибірка у вчителя більше, ніж у батьків. Очі і здатність до порівняння та аналізу є.
Тому рекомендувати звернутися до логопеда-дефектолога, невролога, психолога вчитель може і навіть по-людськи зобов’язаний. Хоча б для того, щоб виключити можливість захворювання і відхилень у розвитку дитини. Наприклад, діагноз СДУГ взагалі ставлять після 6 років, і батьки можуть бути не в курсі його наявності у дитини.
А в школі це захворювання розквітає пишним кольором і проявляється у всій красі. Тому краще не” наїжджати “на вчителя:” Ви мою дитину дебілом обізвали!”, а прислухатися і звернутися до фахівця. Буває, що батькам доводиться забрати дитину з 1-го класу і привести його на наступний рік.
На моєму вчительському віку було троє таких дітей. Ніяких жалю з приводу втраченого року не виникло. Тому що все налагодилося само собою.
Дитина “дозрів”. Всього троє дітей тому, що батьки не побоялися прийняти незручне для них рішення. А ті, хто побоявся незручностей і зайвої суєти, пожинають плоди у вигляді роботи на репетиторів і ліки від нервового зриву, і у вигляді нескінченних скандалів з не бажаючими вчитися дітьми і “не бажаючими” їх вчити вчителями.
Загалом, віддаючи дитину в перший клас, треба відповідально поставитися до його здоров’ю і ступеня готовності до школи. А також треба бути морально готовим до будь-якого розвитку ситуації. До вересня ще купа часу.
Можна встигнути прийняти правильне і обдумане рішення. Мої статті з життєвими випадками і рекомендаціями на цю ж тему: коли школа почекає?В школу не можна запізнитися. Як не треба готуватися до школи?До першого класу будь готовий!Другий раз в перший (і т.
д. ) клас. Якщо в будинку завівся першокласник.
.. Що запитують на співбесіді в першому класі?Наратив: Відчуйте різницю (роботи дітей, готових і неготових до школи)і, нарешті, про готовність до будь – яких ситуацій-вистачить чекати послуг від школи!
